• O curso terá a duração de 18 meses a partir da data de seu início, tempo necessário à execução do currículo pleno respectivo, não excedendo o prazo, máximo, de 24 (vinte e quatro) meses.
• A duração da hora/aula para qualquer turno é de 50 (cinquenta) minutos.

A verificação da aprendizagem, em cada módulo, abrange aspectos de FREQÜÊNCIA, PARTICIPAÇÃO, PRODUÇÃO ACADÊMICA E APROVEITAMENTO (atividades curriculares previstas no plano de ensino dos módulos, tais como: seminários, artigos, trabalhos acadêmicos individuais e/ou coletivos e outros), ambos eliminatórios, por si mesmos, e realizados por disciplina.

A freqüência às aulas em cada módulo é obrigatória num percentual, mínimo, de 75% (setenta cinco por cento), vedado o abono de faltas, salvo nos casos previstos em lei.

O acadêmico poderá requerer abono de faltas (requerimento próprio), e o(a) professor(a) da disciplina dará provimento ou não, de acordo com a justificativa.

A média mínima de aprovação é 7,0 (sete), em cada disciplina, e no relatório de Conclusão de Curso e ou artigo.

A desistência ou abandono injustificado do módulo resulta na total impossibilidade de retorno, ainda que não esgotado o prazo máximo de realização do mesmo.

A avaliação, em cada módulo, será realizada durante a execução da mesma, considerando o pressuposto de que a aprendizagem consiste de um processo sistemático, continuado e cumulativo que contempla:

• o diagnóstico, o acompanhamento, a reorientação e o reconhecimento de saberes, competências, habilidades e atitudes;
• as diferentes atividades, ações e iniciativas didático-pedagógicas compreendidas em cada componente curricular;
• a análise, a comunicação e orientação periódica do desempenho do professor e o acadêmico em cada atividade, fase ou conjunto de ações.
• Será aprovado, no módulo, o aluno que obtiver o mínimo de 75% de freqüência da carga horária exigida na referida modalidade e média igual ou superior a 7,0 (sete).

• Analisar os conhecimentos filosóficos na pós-graduação fundamentando no patrimônio filosófico medieval.
• Ampliar o conceito Filosóficos adequado à realidade plural do mundo contemporâneo e para que produza frutos concretos para o Reino de Deus.

A área de Filosofia, por seu caráter, demanda, ao mesmo tempo, uma aplicação continuada e intensa à pesquisa e à investigação e um conhecimento crescente das diversas direções do pensamento filosófico. A CATÓLICA DE BELÉM, ciente da grave crise do mundo atual em muitos de seus aspectos constitutivos, como a comunicação, a política e a economia, e convicta da necessidade de fundamentos adequados para a construção de uma sociedade sempre mais justa e fraterna, oferece a todos a possibilidade de uma PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA, COM UM CURSO ESPECÍFICO SOBRE HISTÓRIA DA FILOSOFIA: OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO OCIENTE.

1º MÓDULO – GÊNESIS E RECPEÇÃO DO PENSAMENTO ONTO-TEOLÓGICO GREGO

01 – Platão – CH: 30 horas/aula

02 – Aristóteles – CH: 30 horas/aula

03 – Escolas filosóficas helenisticas – CH: 30 horas/aula

04 – Recepção do pensamento antigo pelos padres da Igreja – CH: 30 horas/aula

2º MÓDULO: A NOVIDADE DO PENSAMENTO CRISTÃO: PESSOALMENTE E RELACIONALIDADE

05 – Santo Agostinho  – CH: 30 horas/aula

06 – Outros autores agostinianos – CH: 30 horas/aula

07 – Tomás de Aquino – CH: 30 horas/aula

08 – Outros autores tomistas – CH: 30 horas/aula

3º MÓDULO – OS AVANÇOS E DESAFIOS DO OCIDENTE CONTEMPORÂNEO: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E TRANSCEDÊNCIA

09 – Compreenção do fenômeno religioso frente à psicologia evolucionista – CH: 30 horas/aula

10 – Ciberespaço e relações humanas – CH: 30 horas/aula

 11 – Ética cristã e compromisso social – CH: 30 horas/aula

12 – Metodologia: trabalho científico – CH 30 horas/aula

TOTAL: 360 horas/aula

OBS: Orientações para o TCE – 27/04/24 a 03/08/24

A formação será realizada na modalidade presencial. No Projeto, são previstos módulos com etapas presenciais, nas quais serão realizadas atividades pedagógicas, oficinas disciplinares e interdisciplinares.

Cada módulo o aluno receberá o Guia Didático do Módulo, antes do primeiro encontro presencial, sendo que em cada módulo haverá dois momentos presenciais que corresponderão a 50% da carga horária do módulo. Os momentos presenciais serão marcados pela reflexão em torno da prática e dos conceitos próprios de cada área de conhecimento.

O formato do Projeto agrega a vantagem de proporcionar uma integração entre os professores-alunos e garantir a interação com os docentes através das tecnologias da comunicação na etapa presencial.

O Curso será desenvolvido através de aulas expositivas dialogadas, leituras dinâmicas e reflexivas, atividades de pesquisa, debates críticos, seminários, conferências científicas, mesas-redondas, e demais técnicas e dinâmicas de grupo, por meio das quais serão trabalhados as unidades geradoras do programa que servirão de base e de elementos didáticos facilitadores para que os pós-graduandos e os docentes possam exercitar uma prática pedagógica conscientizadora e emancipadora. Essas atividades serão desenvolvidas na perspectiva de se construir uma relação dialética entre teoria e prática, razão pela qual a pesquisa será considerada como princípio científico e educativo do próprio processo ensino-aprendizagem.

Para tanto, as disciplinas estão organizadas em três (3) módulos, tendo como coroamento do processo de aprendizagem a elaboração de relatório de Conclusão de Curso que deverá ser apresentada no prazo de 18 meses, após o término das disciplinas.